Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум)

Целебный и педиатрический факультеты

1. Значение темы в структуре дисциплины

1.1. Знать

1.1.1. Способы анализа и синтеза

1.1.2. Роль анализа и синтеза в собственной проф.деятельности

1.1.3. Законы генетики и значение их для медицины

1.1.4. закономерности наследования и изменчивости в личном развитии как базы осознания патогенеза и этиологии наследных и мультифакториальных болезней у малышей и подростков.

1.1.5. Современные способы исследования генетики человека

1.1.6. принципы медико-генетического Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) консультирования

Уметь производить операции мышления при работе с различной информацией

1.2. Уметь

1.2.1. Использовать современные способы исследования генетики человека, принципы медико-генетического консультирования.

1.2.2. Разъяснять нрав отличия в процессе развития, которые могут привести к формированию вариантов аномалий и пороков.

1.2.3. Использовать современные способы исследования генетики человека, принципы медико-генетического консультирования. Разъяснять нрав отличия в Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) процессе развития, которые могут привести к формированию вариантов аномалий и пороков.

1.3.Обладать:

1.3.1.Способностями работы с микроскопом

1.3.2. Способностями изготовления временных препаратов.

1.3.3.Обладать способностями определения кариотипов при хромосомных аномалиях, обладать способами исследования наследственности (цитогенетическим, генеалогическим, близнецовым)

2. Список вопросов и задания для самоподготовки к данному занятию

Задания
1. Предмет, задачки, способы генетики. Этапы развития генетики 1. Знать предмет Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) и задачки генетики 2. Знать этапы развития генетики
Моногибридное скрещивание. 1-ый и 2-ой законы Менделя и их цитологическое обоснование. Догадка чистоты гамет. 1. Знать 1-ый и 2-ой законы Менделя 2. Знать главные положения догадки частоты гамет 3. Уметь давать цитологические обоснования догадке частоты гамет
Дигибридное скрещивание. 3-ий закон Менделя. Условия его выполнения, цитологическое Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) обоснование. Менделирующие признаки у человека. 1. Уметь: моделировать закономерности дигибридного скрещивания; 2. Уметь определять генотип родителей по фенотипу деток, что нужно для прогнозирования проявления признаков в потомстве; 3. Уметь предсказывать проявление физиологических и патологических признаков в потомстве
Закономерности наследования на клеточном уровне. Сцепленное наследование. Хромосомная теория наследственности. 1.Знать закономерности наследования на Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) клеточном уровне 2. Знать наследование признаков при полном сцепленном наследовании 3. Знать наследование признаков при неполном сцепленном наследовании
Хромосомное определение пола. Сцепленное с полом наследование. 1.Знать механизм наследования пола у птиц, насекомых, млекопитающих 2. Уметь составлять схему наследования пола
Взаимодействие аллельных генов: полное и неполное преобладание, сверхдоминирование, кодоминирование. 1. Знать характеристику видов взаимодействия Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) меж аллельными генами 2. Уметь решать задачки на все виды взаимодействия меду аллельными генами
Множественные аллели. Наследование групп крови человека по системе АВО. 1. Знать механизмы наследования признаков в случае множественных аллелей 2. Знать механизмы наследования группы крови по системе АБО у человека 3. Уметь решать задачки на наследование признаков в случае Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) множественных аллелей
Взаимодействие неаллельных генов: комплементарность, эпистаз, полимерия. Плейотропное действие. 1. Уметь дать характеристику плейотропного деяния гена 2. Уметь решать задачки на плейотропное действие гена
Изменчивость и ее формы. Понятие о фенотипической изменчивости. Фенокопии. 1. Дать определение модификационной изменчивости 2. Дать определение нормы реакции 3. Дать определение фенокопии
Генотипическая изменчивость и ее виды. Комбинативная изменчивость Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум), ее механизмы и био значение. 1. Дать определение изменчивости: комбинативной, мутационной
Понятие о мутационной изменчивости. Мутации зависимо от места появления (соматические, генеративные), значение. 1. Знать систематизацию мутаций в зависимости от нрава конфигурации генетического материала 1. Уметь дать характеристику синдромов, обусловленных конфигурацией числа хромосом и 2. Уметь дать характеристику синдромов, обусловленных конфигурацией структуры хромосом
Мутации зависимо Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) от предпосылки появления (спонтанные, индуцированные), значение, примеры. Мутагенные причины. Канцерогенез. 1. Знать систематизацию мутаций по причине появления 2. Знать систематизацию мутаций по месту появления
Генные мутации. Значение в медицине, примеры. 1. Знать виды генных мутаций 2. Уметь схематически изображать генные мутации
Хромосомные аберрации, их значение для биологии и медицины. 2. Уметь дать характеристику Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) синдромов, обусловленных конфигурацией структуры хромосом
Геномные мутации. Полиплоидия. Гетероплоидия. Их значение в биологии и медицине. 1. Уметь дать характеристику синдромов, обусловленных конфигурацией числа хромосом
Генетика человека как наука. Предмет ее исследования, задачки. Человек как специфичный объект генетических исследовательских работ. 1. Знать определение популяции человека 2. Знать задачки генетики человека
Способы исследования генетики Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) человека: семейно-генеалогический, близнецовый, биохимический. Примеры 1. Знать признаки безупречной популяции 2. Уметь охарактеризовать реальную популяцию
Способы генетики человека, изучающие хромосомные заболевания: цитогенетический, дерматоглифический. Примеры. 1. Знать дактилограммуу и пальмограмму в норме и при хромосомных патологии
Популяционная генетика человека. Популяционная структура населения земли. Демографическая черта, явление гетерозиса и полиморфизма в популяциях людей Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум). 1. Знать определение полиморфизма 2. Знать демографические характеристики популяции человека
Генетическая черта популяций человека. Закон Харди – Вайнберга. 1. Знать как обозначается частота встречаемости гомозигот по рецессивному признаку 2. Знать как определяется частота встречаемости гетерозигот 3. Знать как обозначается частота встречаемости гомозигот по доминантному признаку 4.Знать 1-ое положение закона Харди-Вайнберга и его Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) математическое выражение 5. Знать 2-ое положение закона Харди-Вайнберга и его математическое выражение 6. Уметь охарактеризовать условия выполнения закона Харди-Вайнберга
Человек как объект деяния эволюционных причин. 1. Знать эволюционные причины, которые оказывают влияние на генетическую структуру популяций человека
Мед генетика и ее задачки. Понятие о наследных заболеваниях и прирожденных пороках. Медико-генетическое консультирование, их Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) организация. Способы проведения 1. Знать задачки мед генетики 2. Знать какие заболевания именуются наследными 3. Знать этапы медико-генетического консультирования

4. Литература, рекомендуемая для самоподготовки к данному занятии

1. Биология / под ред. В.Н. Ярыгина. М.: Высшая школа Кн. 1 , 2014. С. 251 – 407

Дополнительная литература

1. Биология и общая генетика. Пехов А.П. Изд-во РУДН, 2010. – С. 333 - 334.

2. Биология Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум). Управление к практическим занятиям. под ред. В.В. Маркиной.- ГЭОТАР – Медиа, 2010. С.108 – 109.

3. Биология. Цитология, генетика, онтогенез и филогенез Клеусова Н.А., Чистякова Н.С., Полетаева Т.Г., Ларина Н.П. Чита: РИЦ ЧГМА, 2012212 с.

Интернет-ресурсы.

Консультант студента. www.studentlibrary.ru

• www.sbio.info (Вся биология. Современная биология, статьи, анонсы, библиотека Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум))

• www.sbio.info (Вся биология. Современная биология, статьи, анонсы, библиотека).

• www.window.edu.ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам Веба по биологии).

• www.biology.ru (Биология в Открытом институте. Веб-сайт содержит электрический учебник по биологии, On-line испытания)

• www.schoolcity.by (Биология в вопросах и Тема 13: ГЕНЕТИКА (коллоквиум) ответах).


tema-13-organizacionno-strukturnoe-obespechenie-dopolnitelnogo-obrazovaniya.html
tema-13-osnovi-gosudarstvennogo-prava-respubliki-belarus-yu-v-ivanova-gosudarstvennoe-pravo-stran.html
tema-13-osnovnie-makroekonomicheskie-pokazateli-rabochaya-programma-disciplini-specialnost.html