Тема 1.3. Размерная типология взрослого и детского населения

Содержание: Этапысоздания размерной типологии. Цель построения размерной типологии населения. Выбор ведущих размерных признаков. Интервал безразличия. Обозначение размеров одежки.

Вопросы для самоконтроля:

1. Перечислите этапы сотворения размерной типологии.

2. Назовите величину интервала безразличия для ростов на дону, размеров по груди.

3. Назовите формулу определения полнотной группы женской фигуры. Какова полнотная группа женской фигуры Тема 1.3. Размерная типология взрослого и детского населения размер164-92-108, размер 158-88-104 ?

4. Назовите ведущие размерные признаки для женской типовой фигуры.

5. Изберите из предложенных значений те, которые являются значениями типовых размеров: 86, 94, 100, 102, 110.

Тема 1.4. Размерные признаки человеческого тела. Методика измерения фигуры

Содержание:Главные, дополнительные и вспомогательные измерения: их предназначение. Обозначение измерений. Требования к снятию измерений. Приспособления для снятия измерений. Последовательность снятия измерений в согласовании с советами Тема 1.3. Размерная типология взрослого и детского населения Одного способа конструирования одежки, изготовляемой по личным заказам населения. Приемы снятия измерений. Измерения для поясных и плечевых изделий.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите буковкы, которые употребляют для обозначения измерений:

полуобхватов, высот, ширин, центров, поперечников, длин, обхватов.

2. Перечислите последовательность записи измерений женской фигуры.

3. Перечислите требования к снятию измерений женской фигуры.

4. Поведайте Тема 1.3. Размерная типология взрослого и детского населения, как проходит сантиметровая лента при снятии измерений.

5. Даны измерения ШгII,Др, Оп,ДтcII, Оз. Назовите, к какой группе относятся данные измерения: главным, дополнительным, вспомогательным измерениям.

6. Что такое баланс изделия? Перечислите балансовые измерения фигуры, поведайте методику их измерения.

Тема 1.5. Современные системы конструирования одежки

Содержание:Способы конструирования одежки, применяемые при проектировании одежки Тема 1.3. Размерная типология взрослого и детского населения массового производства. Систематизация способов конструирования разверток деталей одежки. Способы автоматического программирования конструирования одежки. Суть современных систем конструирования: Единая методика конструирования одежки, разработанная ЦНИИШП; Единый способ конструирования одежки, изготовляемой по личным заказам населения, разработанный ЦОТШЛ; методика «Мюллер и сын».

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите недочеты и плюсы приближенных Тема 1.3. Размерная типология взрослого и детского населения способов конструирования.

2. Назовите более известные способы конструирования, применяемые для конструирования изделий по личным заказам населения.

3. Дайте характеристику муляжной системы конструирования одежки.

Тема 1.6. Единый способ конструирования ЦОТШЛ.

Система прибавок в ЕМКО ЦОТШЛ

Содержание:Суть Одного способа конструирования одежки, изготовляемой по личным заказам населения. Особенности и плюсы Одного способа. Технические и декоративно-конструктивные надбавки Тема 1.3. Размерная типология взрослого и детского населения. Их предназначение и отличие. Причины, действующие на величину прибавок. Обозначение прибавок. Надбавки к главным конструктивным участкам чертежа. Внедрение таблиц значений прибавок на свободное облегание в согласовании с советами Одного способа ЦОТШЛ.

Вопросы для самоконтроля:

1. Поведайте о сути, преимуществах и недочетах «Единого способа конструирования одежки, изготовляемой по личным заказам населения» по Тема 1.3. Размерная типология взрослого и детского населения сопоставлению с другими способами.

2. Назовите предназначение технических прибавок.

3. Для какого изделия техно надбавка будет больше:

a. для платьица либо демисезонного пальто;

b. для майки из трикотажного полотна либо облегающей блузки.

c. для пальто из узкой суконной ткани либо пальто из толстого драпа.

4. Приведите примеры величин технических прибавок для Тема 1.3. Размерная типология взрослого и детского населения платьица, пиджака на подкладе, демисезонного пальто.

5. Назовите предназначение декоративно-конструктивных прибавок.

6. Для какого изделия декоративно-конструктивная надбавка будет больше:

a. для платьица из шифона либо шерстяной ткани.

b. для высочайшей и худенький дамы либо дамы малеханького роста и полной

Лабораторно-практическая работа №1:

Снятие размерных признаков человеческого тела

Содержание:Снятие Тема 1.3. Размерная типология взрослого и детского населения размерных признаков с фигуры человека. Анализ размерных признаков определенной фигуры человека. Подбор типовой фигуры с более подходящими ведущими размерными признаками. Сопоставление определенных измерений с типовыми. Анализ телосложения определенной фигуры.

РУБЕЖНАЯ АТТЕСТАЦИЯ: ЗАЧЕТ

ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ №1


tema-12-analiz-investicionnoj-i-innovacionnoj-programma-kompleksnogo-gosudarstvennogo-ekzamena-po-specialnosti.html
tema-12-aziatskaya-ekonomika-indiya-v-mirovoj-ekonomike.html
tema-12-chelovek-kak-filosofskaya-problema-uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplina-filosofiya-blok-disciplin-b2.html